高级领导力硕士EML学位-南海国际学分银行

高级领导力硕士EML学位

￥29800.00

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最新直播《战略领导力》

7月30-31日 09:00-12:30 14:00-18:00

刘浩华博士

马来西亚彭亨教育基金大学学院 University College Of Yayasan Pahang，Malaysia

马来西亚高等教育机构级别评估中被评为五星级院校。
列入《中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网》名单。
列为“中华人民共和国教育部”所认证大学，其学位和学历受两国互认。
标准与质量监督协会SIRIM，学术评估和认可.
马来西亚王后为荣誉校长的院校。
彭亨州州务大臣、彭亨州王太子为名誉副校长。
政府背景的私立大学，彭亨教育基金会强大支持。

项目优势

PROJECT ADVANTAGES

01
方式灵活

首家面向多国多院校构建学分累计、转换与评价的在线学习平台。直播与录播相结合，线上与线下相结合，混合式的学习方式，“随机性，碎片化”，方便、灵活。
02
路径便利

创新学习路径，“零存整取、互通互兑”。学生可以“先择校，后学习”或者“先学习，后择校”。平台有完善的数字化辅助学习系统。
03
性价比高

国际项目均有高性价比：打破传统教育模式，改变产业链结构，通过项目独家或与院校共建中国中心等形式，去掉中间环节，降低成本，惠及同学。
04
学分互认

完善学分的有效性和可靠性；学习过程的可追溯、完善的评价体系及高标准的学术管理被多所签约国际院校认可。
05
实战教学

学习是为了更好的出发，面向企业在职管理者，创新学习管理与学科认证方式；国际课程与本土化营理相结合；主修课程与第二课堂相结合；理论与实战相结合。
06
学术严谨

每学科满分 100 分，其中：学习总时长权重 40%，作业完成质量权重 60%。撰写论文，在线答辩，成绩合作，申请毕业。
07
国际化师资

学生师从国内外权威实战型专家，师资均来自知名学府及领域资深教授，具备丰富的实务经验。
08
全球化资源

平台院校、师资、校友来自全球各地，学生可以根据企业发展需要，依托平台全球化的社会资源，助力个人和企业发展。

学业管理与联合培养方案

ACADEMIC MANAGEMENT AND JOINT TRAINING PROGRAM

01
入学管理

A. 拥护中国共产党的领导，坚决贯彻执行党的基本路线、方针和国家的法律法令，热爱社会主义祖国，努力为人民服务，勇于开拓，有良好的思想修养和职业道德，遵纪守法；
B. 企事业单位中高层管理人员；
C. 大专以上学历，5年以上工作经历。
02
课程宗旨

学生在平台上完成学习，核心课程通过直播与录播相结合的形式，结合线下研讨与交流，传授前沿实用的经营理念和管理方法，帮助管理者理顺架构，提升战略思考能力、创新能力和实践能力。
03
学制管理

自收到申请院校《录取通知书》之日起，计入正式学习周期，学习时长一般不超过 18 个月（详见学业规划表），因个人原因延迟学业，最长不超过36个月内需要完成学业，否则将可能会被录取院校取消学籍，所交费用不退。
04
学业管理

A. 学生以直播为主、录播为辅的方式进行学习；
B. 学生以企业或职岗为背景完成每门学科作业，要求参考不少于 3 本书籍或高品质文献；完成后通过平台提交，教授对作业进行修改、反馈；不符合要求或未通过审核者将重写。
C.作业占学科成绩的60%；课程学习占学科成绩的40%。
05
论文撰写

A. 论文撰写：学生按要求，在规定的时间内完成论文撰写（一般不超过6个月)
B. 论文答辩：学生通过在线形式参加论文答辩，学术委员会（导师由院校方组织和安排）给予评价，全称录制。
06
毕业管理

课程学习结束、通过论文答辩，成绩合格者，院校授予相关学位证书及成绩单。学生可参加校方组织的毕业典礼。
论文语言：中文（翻译成英文版提交校方审核存档）
答辩方式：在线答辩

学习模式

LEARNING STYLE

全程学习

01选择项目符合条件即可申请

本科毕业，2年以上工作经验。

专科毕业，5年以上工作经验。

具备丰富的经营管理经验，通过入学评估。

02提交资料等待审核通过

报名申请表

学历/学位证书扫描件1份

身份证、护照首页扫描件1份

2寸白底证件照1张（电子版）

个人简历1份

03报名注册15个工作日

报名费：人民币2000元

学籍注册费：人民币8000元

04录取通知书学籍注册

收到录取通知书后

缴纳学费

05开通平台账号按期学习

中文授课

学制12个月

每月一个周末直播授课

录播视频亦可随时学习

06修满学分、论文答辩学时学分+作业学分

论文语言：中文（翻译成英文提交学校审核存档）

答辩地点：中国

07授予学位颁发证书

彭亨教育基金大学学院颁发《高级领导力硕士（EML）学位证书及成绩单》

彭亨教育基金大学学院校本部举办盛大毕业典礼，当届中国学生组织出席。

零存整取

先学习后择校,学分累计

学生以“零存整取”的方式，先累积学分，后申请学位。

01注册登记

学生根据自身的实际情况，
在南海国际学分银行学习平台上先行注册。

02学习管理

通过随机性、碎片化的方式进行录播课程付费学习，
单个学科的累积录播视频学习超过 20小时，按照要求完成作业，经过教授指导并通过评估，即可获得单科的学分。

03学籍注册

按照院校课程规划要求，累积完成所有课程的学习且成绩合格者可获得研修证书和学分证明，可申请平台推荐国际院校，注册学籍，补缴费用，补修学分。

04论文撰写

进行论文的辅导与撰写，符合要求、通过答辩。

05毕业管理

学生成绩合格，可申请并获得该院校相关专业的学位证书。

互通互兑

减免课程，补修学分，降低成本

学生已经获得国内院校或“南海学分”的《+++ 课程研修证书》和成绩单的，经学术委员会和院校方评估后，可以减免部分学分和费用，通过补修学分、成绩合格、论文通过后，可申请获得平台签约院校相关专业学位。

认证信息

AUTHENTICATION INFORMATION

两国学历学位互认协定

教育涉外监管信息网公示

录取通知书
硕士学位证书
硕士成绩单
授权信息

马来西亚彭亨教育基金大学学院授权南海教育控股，作为马来西亚彭亨教育基金大学学院在职研究生项目中国中心。

学生心得

STUDENT EXPERIENCE

通过参加MBA课程学习和南海商学会的活动，提高了学习能力和企业管理水平，结识了很多亦师亦友、德高望重的老师和积极进取、热情四溢的同学会员，建立了真诚深厚的师生同学情谊，倍感兄弟姐妹的亲切和大家庭的温暖！丰富多彩的学习、交流、走访，对于提高自身能力水平和工作业绩有很大的帮助。由衷祝愿学校和南海商学会永续健康发展，不断走向辉煌！

杜长荣

工商管理硕士项目毕业生

我是这个课程的直接受益者，学习一年后提升为公司高管。课程梳理出了我的知识点，教会我如何将这些知识点连接起来，形成知识面，同时也告之如何将知识面转化为自己的工具。正因为我的工具箱装满了这些工具，使我更有系统性地带领员工，在工作中更加自信。这工具箱具有“魔力”，随时督促我影响更多人。同事们说：“娟姐身上有光，照到哪里都是暖洋洋的”。这是项目的功劳，它让我活得更加明白。

黄燕娟

商业领导力硕士项目毕业生

在MBA这段学习经历中，我对学校充满了感激之情，感谢各位教授以渊博的知识、丰富的实践经验、严谨的治学态度，使我对管理有了更深刻的认识，对经营自己的人生、事业更有信心。学习的经历是充实的、多样化的，不同风格、不同领域的老师让我学到了从未接触过的实践经验，很有借鉴意义，不同领域的同学交流也使我受益匪浅，同学间的友谊也让我终生受益。

黄晶琰

工商管理硕士项目毕业生

之所以选择马城大的教育心理学专业，也是希望通过更深入的学习和研究，能够进一步地提升个人的教育专业水平。接下来的学习，势必会成为我们人生中镌刻的一幅绚丽图画。学术之路，也必定充满艰辛和挑战。站在新的起点上，我们将从这里出发，开始一段新的征程。期待我们每个人都能积极体验，勇于尝试。从现在开始，在这里我们都将遇见一个更优秀的自己。

鲁娟娟

教育学硕士项目（应用心理学方向）

转眼之间，一年的MBA学习就已经结束了。回想这一年的学习经历，我对学校充满感激之情：感谢各位教授、老师，他们以渊博的学识、丰富的实践经验、严谨的治学态度，使我对现代工商管理有了更深刻的认识，对开创自己的事业更有信心；感谢我的同学们，你们无私的帮助，以及同学间的友谊会让我终身受益。

成学洲

工商管理硕士项目毕业生

领导力硕士课程是“术”和“道”兼顾。很多传统的商科教育注重“术”更多一些。如果只是学了一些手段和方法，而不知道为什么和如何去运行的话，这样的教育是失败的。领导力硕士课程在这方面是不同的。所有的方法和技巧都是围绕着仆人领导这个“道”来展开的，很多的企业的案例也证明了这是一个行之有效的理论。

刘利

商业领导力硕士项目毕业生

整个课程体系建基于“领导价值观”，汇集了当今世界领导管理学的学术前沿信息和商界领导管理的实用方法，为我的职业成长积累了丰富的领导管理资源并帮助我在实际工作中的应用达到学用结合的目的。每门课程都带领我深入自己内心的思维体系，挑战我的固有模式，激发我突破自我，产生更有意义和效益的新思维，使我的工作更有效率和效果。在自我挖掘和更新的同时，我更能够理解他人，更能够触及问题核心，并且找出共同的解决方案。

孙云波

商业领导力硕士项目毕业生

领导力硕士课程开拓了我对领导力重新认知的全新视野，激发我投身教育管理及应用不断更新的仆人领导的热情，所学的管理策略与对人力资源及领导力的科学、全面的诠释奠定了我校全面教育改革的基础。通过课程的学习与我的学校管理应用，发现虽然此课程源于西方先进、科学的领导力理论，却不难被国内同行接受与实施。基础领导力课程中的仆人领导，关注到个人内在的深层需要，不仅促进个人的职业成长并带来了内在生命的祝福。有关领导力实施策略，特别是教育管理及高效教学的改革思想同目前国内的素质教育极其吻合。

姜瑜

商业领导力硕士项目毕业生