国际硕士教育丨哪一门课是当下全球知名MBA课程？
2001年美国爆发史上最大商业丑闻安隆案，举世指责商学院只教学生怎么获利，罔顾伦理，甚至纵容贪婪、舞弊、作假帐。这些也促成了大学、尤其是商学院的反省，以及商业伦理课程风潮。
时隔近20年，商业伦理变成基本门槛。愈来愈多商学硕士班教永续金融，无论是出借、还是投资，都不能只用报酬数字论定，还要用另一把道德的尺衡量，怎么把钱分配到对世界永续有益的道路，甚至在市场实际演练责任投资。
《华尔街日报》以英国Quacquarelli Symonds发表的QS世界大学排行资料为基础指出，前25名的商学硕士班开设愈来愈多永续金融和投资课程，从2009的9门课，到2020年已经达到63门。
全球商学院争相开设永续课程
从美国知名的哈佛、华顿、耶鲁、史丹佛、加州大学的柏克莱和洛杉矶分校、纽约、哥伦比亚、密西根、西北大学，法国的INSEAD、巴黎高等商学院（HEC），到亚洲的新加坡国立大学，都在教学生怎么投资、融资才负责。在柏克莱，甚至有9门相关的课。
在这些课程中，他们跳脱传统，不只用财务报表的数字衡量一家公司，也学习从环境、社会影响、公司治理、温室气体排放、供应链是否透明、性别是否平权、是否善待员工等质化因素，决定要不要把钱投资、或借给这家公司。
这个趋势来自市场力量的反思。全球永续投资联盟（Globally Sustainable Investment Alliance）指出，在委由专业管理的金融市场中，永续投资愈来愈受客户肯定，占所有受管理资产的比例，从2014年的18%成长到去年已经超过26%。
金融可以是创造世界的工具
大型跨国金融业，如汇丰、花旗等，也多签署了责任投资与融资的声明，在放款或投资时，会评估、并避免这些钱在环境、社会与治理面为虎作伥，带来污染、社会不公义、甚至贪污腐败等恶行。
与此同时，新生代的价值观也已经改变，不愿为了赚眼前的短期利益而牺牲未来。年轻投资人要创造一个我们未来可以退休的世界，法国高等商学院的国际金融硕士生浩克（Jana Hock）接受《华尔街日报》访问指出，她也在帮其他国际商学院规划这一类的线上课程，金融可以是创造世界的工具。
除了在课堂上课，学校也带着他们走出教室，在金融市场初试啼声。
企业与学校合作培养永续人才
有些学校跟业界关系良好，搭起了学生实践的桥梁。美国银行就提供财富管理部门「影响力投资」业务的实习机会，还跟华顿商学院合作，让学生试着设计投资组合。摩根史坦利也提供永续投资实习机会，去年造就了1200个学生报名申请的盛况。还有学校用校内基金，让学生同时落实自己与学校的理想。
像是柏克莱的哈斯（Haas）商学院，就有哈斯社会责任投资基金（Haas Socially Responsible Fund），投资在环境、社会影响与治理面（ESG）表现良好的上市公司，赚取收益也发挥正面影响力。学生在修过相关课程后，就有机会在这个基金工作，运用金融协助解决特定的社会议题。
在纽约大学史登（Stern）商学院，由学生管理的基金Michael Price Student Investment Fund，也新增了ESG基金。甚至，公共服务学院跟法学院也成立纽约大学影响力投资基金，投资学生建议的良心企业。
另外，哈佛大学也有社会企业投资倡议，以及「影响力投资俱乐部」（Investing for Impact Club）。
借此让不同领域的学生在大学期间，就能开始对永续议题有所认识，包括何谓ESG、联合国发展目标（SDGs）、绿能、社会企业、循环经济等等跟永续发展有关的议题。除了扩展学生的视野之外，更重要的是可以借此培养未来愿意投身永续发展的人才。毕竟，永续人才已经是所有企业都需要的人才，而青年培力正是大学发挥社会影响力的责任与机会。
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