研学旅行+乡村振兴为何如此火爆？
如何为乡村振兴做贡献，建设我们的美丽乡村？不同行业领域会有不同的答案。那么，为什么要推动研学旅行与乡村振兴相同频共振呢？
一、“双减”背景下，素质教育是我国教育发展的必然趋势，研学旅行是素质教育的抓手和载体
“双减”意见的下发，标志着从应试教育转向素质教育是我国教育发展的必然趋势。研学旅行促进书本知识和生活经验的深度融合，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，用研究体验式的教育激发每个孩子的创新天赋和社会实践能力。
二、研学旅行+乡村振兴，四季全时，淡季不淡
因节假日、自然风光季节变化、景区定位等因素影响，旅游有淡旺季是普遍现象。而研学是学期内以年级为单位，以班为单位，乃至以学校为单位进行集体活动，有效解决乡村旅行的周中与周末的淡旺季。也在一定程度上平衡了旅游淡旺季。
三、研学旅行+乡村振兴，用教育赋能乡村振兴，变输血为造血
研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的。越来越多的孩子没有体验过乡村生活，研学旅行+乡村振兴恰好让孩子们回归大自然，享受原生态的同时让孩子们远离电子设备，学习自然教育、传统文化等知识。同时，村民能够售卖土特产、瓜果蔬菜等农副产品，开办超市、农家乐等，实现增收致富。
四、研学旅行+乡村振兴，促进一二三产联动，实现三产融合发展
源源不断的研学学子可为乡村振兴注入持久的动力，使昔日沉寂的村庄聚拢人气，提升名气，让乡村火爆起来。一方面，采用“营地+村委会+合作社”模式，盘活乡村现有农业资源，协调流转周边田地、竹林、莲塘，建成农耕文化体验场所，作为学生户外研学点，增进学生实践能力的同时，发展壮大村集体经济；另一方面研学营地周边村民能够应聘营地管理员、保洁员、服务员等，实现家门口就业。由此实现“学生满意、村级盈利、群众受益”的目标。
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