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心理与咨询
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创建合适的情境，提升自我的学习沉浸感
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理学) 83期 李同学
￥5.00
0
创建合适的情境，提升自我的学习沉浸感
结合社会心理学中的“自尊”的原理，谈 一谈你所了解的职场PUA
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 瞿同学
￥5.00
0
结合社会心理学中的“自尊”的原理，谈 一谈你所了解的职场PUA
结合自己的工作情景，论述如何提升自己 或者员工、学生的工作沉浸感
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 瞿同学
￥5.00
0
结合自己的工作情景，论述如何提升自己 或者员工、学生的工作沉浸感
人类负性行为的成因探讨
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理学) 83期 王同学
￥5.00
0
人类负性行为的成因探讨
心理咨询的目的有哪些？
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 瞿同学
￥5.00
0
心理咨询的目的有哪些？
从内打破——浅谈职场人内卷现象
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 张同学
￥5.00
0
从内打破——浅谈职场人内卷现象
职场玻璃天花板现象
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同学
￥5.00
0
职场玻璃天花板现象
认知心理对教学管理的启示
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同学
￥5.00
0
认知心理对教学管理的启示
心理学是一门自然科学还是社会科学
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同学
￥3.00
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心理学是一门自然科学还是社会科学
家谱图的应用——青少年的烦恼
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 张同学
￥3.00
0
家谱图的应用——青少年的烦恼
如何将认知行为疗法运用于生活实践中
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 瞿同学
￥5.00
0
如何将认知行为疗法运用于生活实践中
分析并写出你认为的可能诊断、诊断依据、鉴别诊断。
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 瞿同学
￥3.00
1
分析并写出你认为的可能诊断、诊断依据、鉴别诊断。
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