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互联网时代如何做老师
2023-06-01
UNIMEL-心理学硕士 93期 卓同学
￥5.00
0
互联网时代如何做老师
教育管理理论与实践研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 曾同学
￥10.00
0
教育管理理论与实践研究
请选择五种关于教育本质的看法，对其进行辨析，并尝试提出自己的教育本质观
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 张同学
￥3.00
0
请选择五种关于教育本质的看法，对其进行辨析，并尝试提出自己的教育本质观
转向“中国式”教育减负的背后
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理学) 83期 王同学
￥5.00
0
转向“中国式”教育减负的背后
职业技术学校发展规划思路
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 陈同学
￥5.00
3
职业技术学校发展规划思路
疫情环境下互联网教学模式的利弊分析
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理学) 79期 袁同学
￥5.00
0
疫情环境下互联网教学模式的利弊分析
个人中长期发展规划
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 陈同学
￥5.00
0
个人中长期发展规划
我国高等教育人才培养存在的问题及改革措施
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理学) 79期 蔡同学
￥5.00
0
我国高等教育人才培养存在的问题及改革措施
管理理论的演进与发展
2023-06-01
CTU-MEd(教育管理与领导力) 59期 张同学
￥5.00
0
管理理论的演进与发展
STEM 教育对小学科学实践的影
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 郑同学
￥5.00
0
STEM 教育对小学科学实践的影
教育减负政策失效原因及其与社会背景之关联
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理学) 79期 赵同学
￥5.00
0
教育减负政策失效原因及其与社会背景之关联
浅论我国基础教育不平等现象的解决路径
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理学) 79期 袁同学
￥5.00
0
浅论我国基础教育不平等现象的解决路径
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