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“全面发展”的生活观下马克思主义实践教育的建议
2021-05-24
CTU-MED 32期 郝同学
￥5.00
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“全面发展”的生活观下马克思主义实践教育的建议
马克思主义实践哲学与教育哲学建构：理论与实践的融合与创新
2024-03-31
CTU-MEd(教育心理学) 79期 李同学
￥5.00
0
马克思主义实践哲学与教育哲学建构：理论与实践的融合与创新
教育管理研究——幼儿园中长期发展规划
2025-01-21
GUC-EMEd 214期 芦同学
￥5.00
0
教育管理研究——幼儿园中长期发展规划
我国基础教育公平性分析与对策
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陈同学
￥5.00
0
我国基础教育公平性分析与对策
教师教学评估
2025-06-05
GUC-EMEd 214期 金同学
￥5.00
0
教师教学评估
教育减负政策为何频频失效：多维困境与社会根源的深度解析
2025-06-25
GUC-EMEd 214期 曾同学
￥5.00
0
教育减负政策为何频频失效：多维困境与社会根源的深度解析
教育的本质
2025-08-20
New Era-GMED 136期 张同学
￥5.00
0
教育的本质
新冠疫情对学校教育的冲击与未来教育变革的思考
2025-11-15
UCYP-EMEd 398期 陈同学
￥5.00
0
新冠疫情对学校教育的冲击与未来教育变革的思考
浅谈中等职业教育中的平面设计实践教学
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理学) 79期 李同学
￥5.00
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浅谈中等职业教育中的平面设计实践教学
中国基础教育不平等问题的干预策略与建议
2024-03-31
CTU-MEd(教育心理学) 79期 李同学
￥5.00
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中国基础教育不平等问题的干预策略与建议
幼儿园实践教育模式：社会活动与职业体验的融合
2025-02-14
GUC-EMEd 214期 潘同学
￥5.00
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幼儿园实践教育模式：社会活动与职业体验的融合
领导特质理论
2025-06-05
GUC-EMEd 214期 金同学
￥5.00
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领导特质理论
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