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减负政策的悖论：基于政策工具与制度约束的双重分析
2025-12-12
GUC-EMEd 342期 陈同学
￥5.00
0
减负政策的悖论：基于政策工具与制度约束的双重分析
论高等教育卓越性评估
2025-12-12
GUC-EMEd 214期 苏同学
￥5.00
0
论高等教育卓越性评估
浅谈致使教育减负政策失效的相关社会背景
2025-12-12
GUC-EMEd 252期 梁同学
￥5.00
0
浅谈致使教育减负政策失效的相关社会背景
落实立德树人根本任务的课程与教学路径探析——基于新世纪以来我国基础教育课程改革的实践
2025-12-12
GUC-EEd.D 345期 张同学
￥5.00
0
落实立德树人根本任务的课程与教学路径探析——基于新世纪以来我国基础教育课程改革的实践
中国职业教育发展浅谈
2025-12-12
GUC-EMEd 214期 苏同学
￥5.00
0
中国职业教育发展浅谈
京师实验学校中长期发展规划
2025-12-12
GUC-EMEd 406期 刘同学
￥10.00
0
京师实验学校中长期发展规划
经典领导力模式在XX中学的实践分析：分散式领导的价值与影响力
2025-12-07
GUC-EEd.D 345期 张同学
￥5.00
0
经典领导力模式在XX中学的实践分析：分散式领导的价值与影响力
哲学提升校长领导力
2025-12-06
GUC-EMEd 214期 苏同学
￥5.00
0
哲学提升校长领导力
世界主义对教育的贡献
2025-12-06
GUC-EMEd 214期 苏同学
￥5.00
0
世界主义对教育的贡献
互联网时代教师角色转型与线上教学优化策略
2025-12-06
New Era-GMED 136期 孙同学
￥5.00
0
互联网时代教师角色转型与线上教学优化策略
教育评估的内涵、类型及应用——基于中国教育实践的深度研究与案例分析
2025-12-06
GUC-EEd.D 345期 张同学
￥5.00
0
教育评估的内涵、类型及应用——基于中国教育实践的深度研究与案例分析
课程与教学发展——课程与教学改革背景下优化教师培训促进专业发展的路径探索
2025-12-06
GUC-EMEd 291期 耿同学
￥5.00
0
课程与教学发展——课程与教学改革背景下优化教师培训促进专业发展的路径探索
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