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五种关于教育本质的看法
2024-01-27
UNIMEL-心理学硕士 89期 余同学
￥3.00
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五种关于教育本质的看法
论教育领导力的优缺点
2024-09-08
GUC-EMEd 210期 王同学
￥3.00
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论教育领导力的优缺点
如何促进提高老师培训发展的策略
2024-09-08
GUC-EMEd 210期 王同学
￥3.00
0
如何促进提高老师培训发展的策略
浅谈中国基础教育的不平等
2023-06-25
UNIMEL-MEd 107期 叶同学
￥3.00
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浅谈中国基础教育的不平等
基础教育中孩子问题解决力培养之思考
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 金同学
￥3.00
0
基础教育中孩子问题解决力培养之思考
从技能启蒙到全人发展的实践路径探索
2025-05-13
New Era-GMED 242期 吴同学
￥3.00
0
从技能启蒙到全人发展的实践路径探索
浅议中国基础教育不公平成因和解决策略
2023-11-22
UCYP-EMEd 95期 冯同学
￥3.00
0
浅议中国基础教育不公平成因和解决策略
中学校长领导力：理论与实践的深度分析
2025-06-25
GUC-EMEd 214期 曾同学
￥3.00
0
中学校长领导力：理论与实践的深度分析
高等教育教师教学评估方案
2025-06-25
GUC-EMEd 214期 曾同学
￥3.00
0
高等教育教师教学评估方案
领导行为连续体理论及其在学校领导力实践中的应用
2025-06-25
GUC-EMEd 214期 曾同学
￥3.00
0
领导行为连续体理论及其在学校领导力实践中的应用
基于因材施教思想的教与学的实践探索
2023-11-22
CTU-MEd(教育心理学) 79期 袁同学
￥3.00
0
基于因材施教思想的教与学的实践探索
为何当前的教育的“减负”频频失效?
2023-11-22
CTU-MEd(教育心理学) 79期 朱同学
￥3.00
0
为何当前的教育的“减负”频频失效?
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