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2024—2030年中长期发展规划——以“健康青浦·活力之城”为愿景的系统方案
2025-10-21
GUC-EMEd 342期 陈同学
￥10.00
0
2024—2030年中长期发展规划——以“健康青浦·活力之城”为愿景的系统方案
课程改革背景下校外教师专业发展培训体系构建探析
2025-10-21
GUC-EMEd 342期 陈同学
￥10.00
0
课程改革背景下校外教师专业发展培训体系构建探析
课程与教学的发展
2022-06-20
CTU-MED 68期 刘同学
￥10.00
0
课程与教学的发展
如何因材施教
2022-06-20
CTU-MED 68期 卢同学
￥10.00
0
如何因材施教
基于职业体验的中小学综合实践活动的价值及其实施探析
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理学) 41期 王同学
￥10.00
0
基于职业体验的中小学综合实践活动的价值及其实施探析
互联网时代如何做教师，线上教学的优势与局限性分别是什么，应如何扬长避短
2022-05-10
UCYP-EMED 2期 杨同学
￥10.00
0
互联网时代如何做教师，线上教学的优势与局限性分别是什么，应如何扬长避短
教育观察法在现代教育研究中的应用与实践探索
2023-12-10
CTU-MEd(教育心理学) 83期 李同学
￥10.00
0
教育观察法在现代教育研究中的应用与实践探索
浅谈教学中如何因材施教
2022-06-20
UCYP-EMED 2期 王同学
￥10.00
0
浅谈教学中如何因材施教
浅谈中国基础教育不平等问题及干预措施
2023-03-22
CTU-MED 55期 王同学
￥10.00
0
浅谈中国基础教育不平等问题及干预措施
深入探讨教育本质：五种观点的细致辨析与启示
2023-12-10
UCYP-EMEd 126期 任同学
￥10.00
0
深入探讨教育本质：五种观点的细致辨析与启示
农村教师培训需求研究
2023-05-21
UCYP-EMED 15期 曾同学
￥10.00
0
农村教师培训需求研究
从“学习动机”来探讨如何培养学生终身学习的能力
2022-06-20
CTU-MED 57期 肖理文
￥10.00
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从“学习动机”来探讨如何培养学生终身学习的能力
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