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中国基础教育不平等问题审视与干预路径探究
2025-02-21
UCYP-EMEd 86期 许同学
￥5.00
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中国基础教育不平等问题审视与干预路径探究
教育的本质：多维度的辨析与重构
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 曾同学
￥5.00
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教育的本质：多维度的辨析与重构
对五种教育本质观的看法及我的教育本质观
2026-03-03
UCYP-EMEd 399期 井同学
￥5.00
0
对五种教育本质观的看法及我的教育本质观
试论后疫情时代教学模式转变
2021-07-29
CTU-MEd(应用心理学) 14期 刘同学
￥5.00
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试论后疫情时代教学模式转变
小学数学实践教学改革：提升学生创新能力的策略研究
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同学
￥5.00
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小学数学实践教学改革：提升学生创新能力的策略研究
“双减”政策执行失真风险规避的对策研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 褚同学
￥5.00
0
“双减”政策执行失真风险规避的对策研究
教育评估的实际应用
2024-08-27
New Era-GMED 136期 李同学
￥5.00
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教育评估的实际应用
目标管理理论的实践应用与深度解析
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陈同学
￥5.00
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目标管理理论的实践应用与深度解析
教育哲学与生活世界的动态联结
2025-09-25
CTU-MEd(教育心理学) 79期 徐同学
￥5.00
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教育哲学与生活世界的动态联结
领导特质理论视角下的学校领导力实践分析
2025-12-19
GUC-EMEd 252期 梁同学
￥5.00
0
领导特质理论视角下的学校领导力实践分析
新冠疫情对网络时代教学变革的启示
2023-05-31
CTU-MEd(应用心理学) 53期 周同学
￥5.00
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新冠疫情对网络时代教学变革的启示
《教育哲学》
2023-11-22
CTU-MEd(应用心理学) 53期 李同学
￥5.00
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《教育哲学》
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