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浅析互联网时代如何做教师及线上教学
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 周同学
￥5.00
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浅析互联网时代如何做教师及线上教学
结合新世纪以来我国基础教育课程改革的实践， 谈谈课程与教学如何落实立德树人的根本任务
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理学) 79期 谢同学
￥5.00
0
结合新世纪以来我国基础教育课程改革的实践， 谈谈课程与教学如何落实立德树人的根本任务
因材施教的基础是了解孩子，请结合课堂讲授的学生心 理学论知识与您的实际经验，谈谈教师或家长应该如何因材施教?
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理学) 79期 谢同学
￥5.00
0
因材施教的基础是了解孩子，请结合课堂讲授的学生心 理学论知识与您的实际经验，谈谈教师或家长应该如何因材施教?
“双减”引发家长焦虑问题研究
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 张同学
￥5.00
0
“双减”引发家长焦虑问题研究
马克思主义实践哲学在教育时间范畴中的建议
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 14期 陈同学
￥5.00
0
马克思主义实践哲学在教育时间范畴中的建议
从不同教育阶段如何逐步践行立德树人的教育观
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 14期 陈同学
￥5.00
0
从不同教育阶段如何逐步践行立德树人的教育观
结合 2020 年初爆发的新冠疫情对学校教育 的冲击，浅谈对未来课堂及教学方式变革的看法
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 陈同学
￥5.00
0
结合 2020 年初爆发的新冠疫情对学校教育 的冲击，浅谈对未来课堂及教学方式变革的看法
教育心理学视角下如何激发学生的学习动机
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 陈同学
￥5.00
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教育心理学视角下如何激发学生的学习动机
职业教育发展战略现状探析
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 赖同学
￥5.00
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职业教育发展战略现状探析
探讨疫情下养老护理职业技能培训的开展
2023-06-01
UNIMEL-MEd 118期 崔同学
￥5.00
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探讨疫情下养老护理职业技能培训的开展
论延安整风是一次马克思主义教育运动
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 骆同学
￥5.00
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论延安整风是一次马克思主义教育运动
新时期公共基础知识教育变革的实践导向和路径
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 骆同学
￥5.00
0
新时期公共基础知识教育变革的实践导向和路径
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