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教育减负政策频频失效其与社会背景之间有什么关联
2025-01-27
UCYP-EMEd 126期 江同学
￥5.00
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教育减负政策频频失效其与社会背景之间有什么关联
從中國教育背景談減負失敗的根源
2026-01-15
GUC-EMEd 406期 梁同学
￥5.00
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從中國教育背景談減負失敗的根源
怎么看待中国基础教育的不平等问题？如何进行干预？
2022-08-22
CTU-MED 71期 李同学
￥5.00
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怎么看待中国基础教育的不平等问题？如何进行干预？
浅论激发动机对大学生英语学习的影响
2023-05-31
CTU-MEd(应用心理学) 14期 唐同学
￥5.00
0
浅论激发动机对大学生英语学习的影响
教育的本质
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 张同学
￥5.00
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教育的本质
如何从心理学角度进行因材施教
2022-08-22
CTU-MED 62期 张同学
￥5.00
0
如何从心理学角度进行因材施教
浅论中国基础教育机会不平等
2023-05-31
CTU-MEd(应用心理学) 14期 唐同学
￥5.00
0
浅论中国基础教育机会不平等
中国高等教育的突出问题与人才培养困境分析
2025-09-28
GUC-EMEd 252期 李同学
￥5.00
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中国高等教育的突出问题与人才培养困境分析
你怎么看待中国基础教育的不平等问题？ 如何进行干预？
2025-11-25
New Era-GMED 412期 古同学
￥5.00
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你怎么看待中国基础教育的不平等问题？ 如何进行干预？
教育心理学视角下如何激发学生的心理学学
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 胡同学
￥5.00
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教育心理学视角下如何激发学生的心理学学
教育哲学--第二主题
2023-11-09
UCYP-EMEd 103期 苏同学
￥5.00
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教育哲学--第二主题
结合新世纪以来我国基础教育课程改革的实践
2021-08-20
CTU-MEd(教育心理学) 13期 肖同学
￥5.00
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结合新世纪以来我国基础教育课程改革的实践
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