两个方面看我国在职MBA发展趋势
MBA全称Master of Business Administration的MBA， 是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的复合应用型管理人才的，就希望他们在接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战后，更具有职业竞争的实力。
MBA所学课程涵盖了经济学、管理学的很多课程，是一门基础宽的学科，另外个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计、企业投资等。据统计，美国500强公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。
在职MBA仍是主流趋势，地域限制被打破，学生开始接受在不同城市间穿梭，逐渐习惯和不同地域的同学进行沟通。
在职MBA关注管理者创新能力
进入MBA学习后，系统化的教育对企业管理者的创新能力有一个过程驱动、结果提升的综合作用。因为这些课程内容不但与国际接轨，同时结合了改革开放40年来中国企业的实践案例。
在MBA授课中，教授们会借助商学院管理案例，比如：分别以市场、战略、营销、人力资源等不同重心的案例的解剖，来提升学生的创新认知能力，同样也会提升综合管理能力。
在职MBA动态变化
企业在发展，管理的问题也是在不断变化乃至升级的。也就是说，当企业对管理的需求越来越多，要求越来越高时，管理教育就应该提供一种动态的，不断满足企业发展需求的课程体系。而这种课程体系源于实践的改变。
管理工具的改变：大数据、移动互联网、云计算等对管理的实践提出了很大的挑战，那种靠资历、经验来管理的时代过去了，现代化的管理需要靠大数据，靠大量的实践、事实来主导。此时，管理的方法可能要改变，要把新的信息技术、理论方法运用到管理当中去，所以MBA课程体系也在相应地改变，包括课程和案例。
马来西亚林肯大学学院是具有大专、本科、硕士、博士完整教育体系的马来西亚全日制高等院校，被马来西亚教育部评为“五星级大学”。
其课程已获得马来西亚高等教育部及马来西亚学术鉴定MQA认可。
马来西亚林肯大学的创立人及行政人员均为学术院士，分别来自教育、研究及专业培训领域，并拥有50年高等教学、专上教学及语言教学经验。他们致力发掘学员的学习潜能，帮助学员于学术研究及就业范畴上充分发展。
大学所设课程已获得马来西亚高等教育部及马来西亚学术鉴定局双重认证。
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