新生代员工的激励策略分析

2025-04-26

GUC-EMP 238期 孟同学

￥5.00

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新生代员工的激励策略分析

提升小学生线上课程注意力的策略研究

2025-08-01

GUC-EMP 238期 陈同学

￥5.00

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提升小学生线上课程注意力的策略研究

双因素理论视角下T机机械企业绩效沟通困境及对策研究

2025-08-28

GUC-EPsy.D 222期 王同学

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双因素理论视角下T机机械企业绩效沟通困境及对策研究

学习和应用精神分析的感受和心得体会

2023-05-31

UNIMEL-心理学硕士 93期 卓同学

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学习和应用精神分析的感受和心得体会

解释认知疗法的ABC 理论

2023-11-22

CTU-MEd(应用心理学) 53期 郭同学

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解释认知疗法的ABC 理论

结合自己的工作情景，论述如何提升自己或者员工、学生的工作学习的注意。

2023-09-18

UCYP-EMEd 103期 鲍同学

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结合自己的工作情景，论述如何提升自己或者员工、学生的工作学习的注意。

格式塔疗法浅析

2024-04-03

UCYP-EMP 154期 肖同学

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格式塔疗法浅析

儿童发展中基因与环境的动态共生：以精准教育干预构建最优成长路径

2024-10-24

GUC-EMP 238期 李同学

￥10.00

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儿童发展中基因与环境的动态共生：以精准教育干预构建最优成长路径

新生代员工激励策略研究

2025-08-01

GUC-EMP 238期 陈同学

￥5.00

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新生代员工激励策略研究

以海底捞为例，亲和型领导对企业团体绩效的作用

2025-09-23

GUC-EMP 276期 明同学

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以海底捞为例，亲和型领导对企业团体绩效的作用

关于《李老师在咨询伦理中的困惑》案例分析

2021-11-04

CTU-MEd 68期 张同学

￥10.00

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关于《李老师在咨询伦理中的困惑》案例分析

对比叙事疗法与之前学习疗法（精神分析、认知行为、家庭治疗），阐述它们之间的异同

2022-08-29

CTU-MED 68期 冼同学

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对比叙事疗法与之前学习疗法（精神分析、认知行为、家庭治疗），阐述它们之间的异同