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你怎么看待中国教育的不平等问题？如何进行干预？
2021-10-16
CTU-MEd 57期 颜同学
￥10.00
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你怎么看待中国教育的不平等问题？如何进行干预？
实践的价值
2022-05-10
CTU-MED 68期 郑同学
￥10.00
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实践的价值
你怎么看待中国基础教育的不平等问题？如何进行干预？
2022-07-30
CTU-MED 57期 潘同学
￥10.00
0
你怎么看待中国基础教育的不平等问题？如何进行干预？
提升校长教学领导力的思考与实践
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 严同学
￥5.00
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提升校长教学领导力的思考与实践
论博弈论视角下
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 田同学
￥5.00
0
论博弈论视角下
疫情后的未来课堂
2024-10-15
New Era-GMED 136期 褚同学
￥5.00
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疫情后的未来课堂
教育减负政策失效的社会根源与破局路径：一个系统性分析
2025-08-16
CTU-MEd(教育心理学) 79期 王同学
￥5.00
0
教育减负政策失效的社会根源与破局路径：一个系统性分析
中国基础教育不平等问题及干预措施研究
2025-10-07
GUC-EMEd 342期 沈同学
￥5.00
0
中国基础教育不平等问题及干预措施研究
“越减越负”的困境：当前教育减负政 策失效的深层逻辑与社会根源探析
2025-11-29
GUC-EMEd 342期 张同学
￥5.00
0
“越减越负”的困境：当前教育减负政 策失效的深层逻辑与社会根源探析
培养工匠精神推进养老护理员职业教育 内涵发展的需要
2023-11-27
UNIMEL-MEd 118期 崔同学
￥5.00
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培养工匠精神推进养老护理员职业教育 内涵发展的需要
浅谈教务管理工作的探索与实践
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 田同学
￥5.00
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浅谈教务管理工作的探索与实践
浅议教育惩戒权
2021-08-31
CTU-MED33期 肖同学
￥10.00
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浅议教育惩戒权
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