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吉隆坡 - 2024年3月8日和9日 - 一场关于探索人工智能（AI）前沿的尖端分享会，已于2024年3月8日和9日在马来西亚理工大学（UTM）的Bilik Ilmuan 1举行。此次活动为期两天，汇聚了AI领域的领先专家、爱好者和好奇人士，促进了关于AI创新最前沿的思想和见解的动态分享。从繁忙的走廊到引人入胜的会议，参与者深入探讨了AI技术的各种应用、影响和伦理考量。此次活动共举办了四场会议，内容包括：
会议1：主旨演讲：马来西亚的AI前沿及我们未来的世界和人类
第一场会议由扎克·卡斯先生发表主旨演讲，出席的贵宾包括高等教育部（MOHE）的荣誉嘉宾、高等教育总监YBrs. Prof. Dr. Azlinda binti Azman、理工大学董事会成员以及理工大学的学者和专家。活动由理工大学副校长Prof. Ir. Ts. Dr. Mohd Fauzi Ismail教授致欢迎辞，他强调了在理工大学建立人工智能学院（FAI）的重要性。扎克·卡斯先生以展示AI在当今世界应用的视频开始了他的演讲。他强调了AI的变革潜力，强调其重塑我们全球格局的能力。此外，他还强调，作为一个发展中国家，马来西亚必须利用市场上现有的AI技术，有效适应由AI驱动的未来格局。他还强调了马来西亚通过拥抱自适应生成智能（AGI）进化为高度发达国家的潜力。这需要提高AI系统的适应性和创造力，使其更接近实现类人能力。当被问及AI是否能取代人类时，扎克·卡斯先生回应说，AI不会完全取代人类；相反，它更多地作为补充，允许人类专注于其他任务，而AI处理重复或耗时的过程。扎克先生强调了AI可能带来的潜在风险，将其比作类似于“白痴的终结”的场景，社会有可能将其认知自主权交给AI技术，可能导致社会智能的下降，从而引发各种荒谬和挑战。像工作流失、广泛的错误信息和存在主义这样的风险可能会作为AI技术利用的后果出现。
会议2：AI赋能学术和研究
第二场会议有学术界的参与，理工大学的100名学者出席。扎克·卡斯先生强调了AI在技能提升方面对教育的关键作用。他倡导教育工作者指导学生利用AI技术来提高他们在各个学科的能力。此外，他不断倡导使用ChatGPT作为增强AI解决方案的有价值工具。此外，教师可以利用AI技术来增强课程交付。扎克先生强调了利用Bard、Midjourney、Stability AI、DALL·E、Google AI、Bloom AI和ANTHROPIC等尖端技术，以减少对客户服务和语言翻译等功能的手动输入的依赖。这种采用使组织特别是大学能够简化操作，提高效率，促进创新，并提供更好的用户体验。
会议3：AI赋能中小企业
参加该会议的有来自各种中小企业（SMEs）的110名代表，包括来自多媒体公司（MDEC）的几名代表。在会议期间，扎克·卡斯先生强调了AI技术在优化业务运营和提高效率方面的变革潜力。由于中小企业约占马来西亚企业总数的60%，扎克·卡斯先生特别针对这一人群，认识到通过整合AI技术的巨大增长机会。此外，鉴于马来西亚对数字货币的接受度越来越高，AI技术的采用得到了促进，从而使马来西亚更愿意接受这些进步。
会议4：2024年AI研究生创业精通
在这次会议中，大约有120名学生参加了，他们来自不同的学术背景，包括学士学位、文凭和博士学位。扎克·卡斯先生向学生介绍了AGI及其在学生生活中的实施。这次会议引人入胜，学生们提出了各种关于AI的问题。他们渴望了解AI技术将如何影响未来10年的教育和世界。学生们还对AI技术能够发展到其全部潜力的程度感兴趣。他们提出了关于隐私和安全的问题，寻求这些问题将如何解决的明确答案。
总之，这次分享会为学者、行业专业人士和学生探索各自领域内AI的应用提供了一个充满希望的平台。正如扎克先生提到的，到2030年实现AGI，它为提高人们对AI采用的认识及其对未来的变革潜力做出了贡献。
