第一主题
请从以下四个主题选择其中一个主题,按照题目要求完成作业,不少于3000字。
结合新世纪以来我国基础教育课程改革的实践,谈谈课程与教学如何落实立德树人的根本任务。(不少于3000字)
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第二主题
请从以下四个主题选择其中一个主题,按照题目要求完成作业,不少于3000字。
结合2020年初爆发的新冠疫情对学校教育的冲击,谈谈你对未来课堂及教学方式变革的看法。(不少于3000字)
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第三主题
请从以下四个主题选择其中一个主题,按照题目要求完成作业,不少于3000字。
课程与教学改革对教师的素质提出了重大挑战,你认为如何更好地开展教师培训从而促进教师专业发展。(不少于3000字)
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第四主题
请从以下四个主题选择其中一个主题,按照题目要求完成作业,不少于3000字。
互联网时代如何做教师,线上教学的优势与局限性分别是什么,应如何扬长避短。(不少于3000字)
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参考文献
请从以下四个主题选择其中一个主题,按照题目要求完成作业,不少于3000字。
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教辅书籍
查看更多课程论
靳玉乐
本书原系国家精品课程“课程与教学论”的系列教材之一,由人民教育出版社于2012年12月正式出版。2014年10月,本教材入选教育部第二批”十二五”普通高等教育本科*规划教材。
课程与教学论
钟启泉,汪霞,王文静
20世纪90年代以后,课程与教学研究在国内开始受到重视,课程与教学理论书籍不断问世,一些课程与教学论方面的教科书也相继出版。在这种情况下,再编一本有自己存在价值的课程与教学论教科书,实在不是一件容易的事。我们阅读、查寻、上网搜索了国内外已有的大量研究资料,并多方听取本教材拟使用对象的意见,几经讨论和修改,力图使之具有新意。这也正反映了我们对其存在价值的追求。
(-.-)浩浩
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