在线教育学硕士MEd学位丨“全面发展”的生活观下马克思主义实践教育的建议
摘 要
马克思基于唯物主义的立场，重新确立了实践在教育中的地位，并在此基础上提出了教育与生产劳动相结合的思想。马克思的实践教育思想不仅为无产阶级的教育事业指明了方向，也为教育教学过程重新确立了实践性原则。因此，本文将对马克思主义教育实践论提出理解，并提出“全面发展”生活观下马克思主义实践教育的建议。
关键词：全面发展；马克思主义；实践；哲学；教育
第1章 引言
马克思主义实践教育思想是以马克思主义创始人的相关论述为基础，经过列宁及前苏联教育家的实践与改造，并在以毛泽东为代表的中国共产党人在长期的革命实践和社会主义现代化建设中逐步形成和发展起来的。马克思主义实践教育思想以德智体全面发展为方针，以教育与生产劳动相结合及理论联系实际为基本原则，是对马克思关于人的全面发展学说、教育与生产劳动相结合思想的继承与发展，是马克思主义教育思想中国化的体现，也是我国杜会主义教育事业重要的指导思想。
第2章 关于马克思主义教育实践论的理解
2.1 实践是实现人的全面发展的根本途径
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