教育减负政策为何频频失效：多维困境与社会根源的深度解析

2025-06-25

GUC-EMEd 214期 曾同学

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教育减负政策为何频频失效：多维困境与社会根源的深度解析

教育的本质

2025-08-20

New Era-GMED 136期 张同学

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教育的本质

小学“社会职业体验+”实践教育模式的构建与实施

2025-10-26

GUC-EMEd 425期 杨同学

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小学“社会职业体验+”实践教育模式的构建与实施

对教育本质的探寻既是一种思考也是一种实践

2022-04-28

CTU-MED 68期 董同学

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对教育本质的探寻既是一种思考也是一种实践

浅谈中等职业教育中的平面设计实践教学

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理学) 79期 李同学

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浅谈中等职业教育中的平面设计实践教学

中国基础教育不平等问题的干预策略与建议

2024-03-31

CTU-MEd(教育心理学) 79期 李同学

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中国基础教育不平等问题的干预策略与建议

幼儿园实践教育模式：社会活动与职业体验的融合

2025-02-14

GUC-EMEd 214期 潘同学

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幼儿园实践教育模式：社会活动与职业体验的融合

领导特质理论

2025-06-05

GUC-EMEd 214期 金同学

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领导特质理论

学校中层管理者领导力研究

2025-08-20

GUC-EMEd 252期 李同学

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学校中层管理者领导力研究

为何当前的教育减负政策频频失效？与社会背景之间有什么关联？

2021-10-19

CTU-MEd 46期 叶同学

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为何当前的教育减负政策频频失效？与社会背景之间有什么关联？

认知心理学在生活中的运用分析—认知心理 学在英语阅读能力提升中的运用分析

2021-08-26

CTU-MEd(应用心理学) 14期 梁同学

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认知心理学在生活中的运用分析—认知心理 学在英语阅读能力提升中的运用分析

Analyzing the COVID-19 pandemic's impact on education and the future shift towar

2024-03-29

UCYP-EMEd 126期 G同学

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Analyzing the COVID-19 pandemic's impact on education and the future shift towar