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“职社融合”实践教育模式的建构与实践
2025-05-13
GUC-EMEd 252期 李同学
￥5.00
0
“职社融合”实践教育模式的建构与实践
博弈视角下“双减”执行失真探因
2026-05-08
GUC-EMEd 502期 郭同学
￥5.00
0
博弈视角下“双减”执行失真探因
当代课堂教学方式变革审思
2021-11-02
CTU-MEd 56 期 黄同学
￥10.00
0
当代课堂教学方式变革审思
浅论减负为何失效
2022-07-22
CTU-MED 57期 潘同学
￥5.00
0
浅论减负为何失效
关于如何开展教师专业培训的讨论与分析
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 黄同学
￥5.00
0
关于如何开展教师专业培训的讨论与分析
为什么我们的学校总是培养不出人才
2024-03-29
NEUC-GMED 136期 程同学
￥5.00
0
为什么我们的学校总是培养不出人才
我国高等教育问题分析
2024-03-31
NEUC-GMED 114期 张同学
￥5.00
0
我国高等教育问题分析
领导特质理论视角下中小学领导力实践的适用性与优化路径探究
2025-03-26
GUC-EMEd 214期 房同学
￥5.00
0
领导特质理论视角下中小学领导力实践的适用性与优化路径探究
互联网时代线上教学如何扬长避短
2026-04-21
GUC-EMEd 425期 吴同学
￥10.00
0
互联网时代线上教学如何扬长避短
中国高等教育中存在的突出问题及优质人才培养困境分析
2026-05-08
GUC-EMEd 502期 郭同学
￥10.00
0
中国高等教育中存在的突出问题及优质人才培养困境分析
多层次多角度培训促进教师专业发展
2022-05-13
CTU-MED 57期 叶同学
￥10.00
0
多层次多角度培训促进教师专业发展
《论激发学生学习动机的方法》
2022-07-18
CTU-MED 57期朱同学
￥5.00
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《论激发学生学习动机的方法》
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