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共1647篇作业范文

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默认排序 下载量 发布时间 价格
浅谈教师应该如何因材施教
2022-05-09
UCYP-EMED 2期 苏同学
￥10.00
0
浅谈教师应该如何因材施教
如何激发学生的学习动机
2022-06-15
CTU-MED 71期 郭同学
￥10.00
0
如何激发学生的学习动机
浅谈后疫情时代未来课堂及教学方式的变革
2022-07-19
CTU-MED 57期 肖同学
￥10.00
0
浅谈后疫情时代未来课堂及教学方式的变革
如何从心理学角度进行因材施教
2022-08-22
CTU-MED 62期 张同学
￥5.00
0
如何从心理学角度进行因材施教
慕课对高校艺术类教学发展促进的思考
2023-05-31
CTU-MEd(应用心理学) 42期 冯同学
￥10.00
0
慕课对高校艺术类教学发展促进的思考
浅论中国基础教育机会不平等
2023-05-31
CTU-MEd(应用心理学) 14期 唐同学
￥5.00
0
浅论中国基础教育机会不平等
课程改革中“立德树人”的渗透与融合 ---以B市职业学校为例
2023-11-11
UNIMEL-MEd 99期 何同学
￥10.00
0
课程改革中“立德树人”的渗透与融合 ---以B市职业学校为例
从内卷再看教育减负政策
2021-10-16
CTU-MEd 57期 苏同学
￥10.00
0
从内卷再看教育减负政策
互联网时代如何做教师，线上教学的优势与局限性分别是什么，应如何扬长避短？
2023-04-06
CTU-MED 68期 张同学
￥18.00
0
互联网时代如何做教师，线上教学的优势与局限性分别是什么，应如何扬长避短？
教育心理学视角下如何激发学生的心理学学
2023-06-01
CTU-MEd(应用心理学) 53期 胡同学
￥5.00
0
教育心理学视角下如何激发学生的心理学学
教育哲学--第二主题
2023-11-09
UCYP-EMEd 103期 苏同学
￥5.00
0
教育哲学--第二主题
当前社会背景下基础教育减负频频失效的原因探究
2023-11-11
UNIMEL-MEd 99期 何同学
￥10.00
0
当前社会背景下基础教育减负频频失效的原因探究
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