学校长期发展规划——（以威海市常春藤国际学校长期发展规划设想2026-2035为例）

2025-10-21

GUC-EMEd 342期 江同学

￥5.00

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学校长期发展规划——（以威海市常春藤国际学校长期发展规划设想2026-2035为例）

立足基础教育课程改革现状思考其发展

2021-10-29

CTU-MEd 34期 李老师

￥12.00

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立足基础教育课程改革现状思考其发展

从“学习动机”来探讨如何培养学生终身学习的能力

2022-06-20

CTU-MED 57期 肖理文

￥10.00

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从“学习动机”来探讨如何培养学生终身学习的能力

《论如何更好的开展教师培训从而促进教师专业发展》

2022-11-19

CTU-MED 68期 郭同学

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《论如何更好的开展教师培训从而促进教师专业发展》

课程与教学发展

2021-08-20

CTU-MEd(应用心理学) 53期 技同学

￥15.00

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课程与教学发展

教育的目标之一是培养学生解决问题的 能力，结合我国基础教育中的现实，论述课程改革的必要性 及发展方向

2023-06-01

CTU-MEd(应用心理学) 53期 余同学

￥5.00

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教育的目标之一是培养学生解决问题的 能力，结合我国基础教育中的现实，论述课程改革的必要性 及发展方向

浅析以新竹小学为例的乡土教育管理研究

2023-06-01

UCYP-EMEd 86期 钟同学

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浅析以新竹小学为例的乡土教育管理研究

互联网时代的线上教学：优势、局限性及应对策略

2023-12-10

UCYP-EMEd 126期 任同学

￥10.00

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互联网时代的线上教学：优势、局限性及应对策略

基于教育观察法的教育研究实践

2024-01-11

UCYP-EMEd 126期 施同学

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基于教育观察法的教育研究实践

教育的“四大支柱”：对传统教育的审视与反思

2025-09-30

CTU-MEd(教育心理学) 79期 徐同学

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教育的“四大支柱”：对传统教育的审视与反思

马克思主义实践哲学一直以来深刻影响 着教育哲学理论的建构和发展，就马克思主义教育在实践的 范畴提出自己的建议

2023-06-01

CTU-MEd(应用心理学) 53期 余同学

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马克思主义实践哲学一直以来深刻影响 着教育哲学理论的建构和发展，就马克思主义教育在实践的 范畴提出自己的建议

为何当前的教育减负政策频频失效？其与社会背景之间有什么关联？

2023-11-08

UCYP-EMEd 103期 苏同学

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为何当前的教育减负政策频频失效？其与社会背景之间有什么关联？