02-发展心理学导论（二）

马长龄教授

发展心理学

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马长龄简介时长 19 分钟

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美国北科罗拉多大学人群复健专业博士、复健咨询专业硕士、台湾师范大学卫生教育学士。北京简单心理咨询教育中心心理咨询课程讲师、咨询督导。曾受邀任广西玉林师范学院教育科学学院客座教授五年，主授变态心理学、心理咨询伦理与技术课程，并在教学中纳入神经科学概念。曾任台湾树德科技大学儿童与家庭教育学系副教授、人类性学研究所副教授、幼儿保育系副教授；台湾屏东科技大学社会工作系副教授；台湾高雄毒品危害防制中心咨询委员。在任“以神经科学及实证研究为基础的艾滋病及毒品防治之性教育实践成效分析”课题主持人。主持翻译多本大学教科书专书，如《咨商与心理治疗Theories of Psychotherapy and Counseling: Concepts and Cases, 6e》第一、二、三版等。目前主要课题辅导方向包含心理咨询、残疾人社会工作、老人社会工作等。

第一主题

请从以下主题中选择一个主题，按照题目要求完成作业，不低于3000字。

「nature vs. nurture」对儿童发展的影响，为发展心理学关心的基本研究议题之一，请说明这项议题的内涵。

第二主题

请从以下主题中选择一个主题，按照题目要求完成作业，不低于3000字。

年龄较长的儿童通常较年幼的儿童有较佳的回想记忆是因为哪两个原因？

第三主题

请从以下主题中选择一个主题，按照题目要求完成作业，不低于3000字。

学步儿在语意建立的过程中，经常会出现「过度延伸」作为一种学习策略的现象，请举例简述。

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