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美国匹兹堡州立大学科技教育人力资源发展所硕士、美国匹兹堡州立大学工业教育博士专家学位,并于 1999 年获得美国堪萨斯州州立大学教育学院哲学博士。现任韶关学院教育科学学院教授与博士生导师,中国台湾训练质量系统评核委员。曾任福建省阳光学院高级管家学院教授兼院长,嘉南药理大学休闲保健管理系主任,环球科技大学会计系主任。亦担任中国台湾考试院公务人员考试命题委员、阅卷委员与特考委员多年,经济部专业人才研究中心讲座教授,台南市政府中小企业服务观光分团长,劳动单位企业人力提升计划辅导顾问、青年就业计划委员与职训就服中心就业咨询师,台湾训练质量系统 TTQS 评核委员,澳洲职能导向课程规划师,美国成人基础教育讲师等。拥有国内外高校执教二十余年经验,教学与工作经验丰富,致力于产学合作,并担任计划主持人累计 200余场以上;论文发表累计约 75 篇以上,出版专著7部,多次获“项目管理百大名师”奖项及学校与部门的“产学绩优”教师奖。
课程作业(以下主题任选一题)
第一主题
案例分析:领导风格与组织文化 请选择一家知名企业,分析该企业的领导风格及其对组织文化和员工动机的影响,并提出改进建议。
优秀作业 作者
第二主题
情绪智商与团队合作: 探讨情绪智商(EQ)在管理心理学中的角色,举例说明高情绪智商如何促进团队合作和问题解决,并讨论如何在管理实践中提升自身与团队的情绪智商。
优秀作业 作者
第三主题
工作动机理论的比较与应用: 分析马斯洛需求层次理论、赫兹伯格的双因素理论以及其他相关工作动机理论,并比较这些理论在现代管理中的适用性与局限,请附上具体案例说明。
优秀作业 作者
第四主题
有效沟通与组织绩效: 探讨管理者在沟通过程中可能面临的挑战,并分析如何透过有效沟通提升组织绩效,特别是针对跨部门或跨文化团队的管理实践。
优秀作业 作者

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管理心理学 第四版

朱永新

本书为“十二五”普通高等教育本科规划教材。自初版以来,本书连续印刷 35次,被各地高校广泛采用,受到广大师生的一致认可。 全书共11章,系统介绍了管理心理学的基本知识和研究成果。本次修订优化了结构体系,整合了知识模块,增加了与实践紧密相关的案例,更新调整了章末案例,配套了关联知识点、技能点的微课视频、拓展阅读,在丰富教材内容、推进案例教学的同时,帮助学习者进一步构建学科体系、丰富学习内容、拓宽学习渠道、夯实知识基础。不过多增加纸本教材容量,方便师生灵活使用本书。 本书在保持原版教材特点的基础上,结合学科发展体现了时代特征,是一本全面、系统、富有特色的管理心理学教材。本书可作为高等学校心理学、管理学、人力资源管理等专业本科生、研究生教材,可作为 MBA、EMBA 等专业学位教育教材,也可供广大管理实践者和社会读者阅读参考。

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