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25-家庭养育方式(二)
丁倩 博士
生命与发展

25-家庭养育方式(二)

心理与咨询 > 生命与发展

丁倩简介 时长 28 分钟

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25-家庭养育方式(二)

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25-家庭养育方式(二)
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华中师范大学发展与教育心理学博士,信阳师范学院副教授、系主任、学术型硕士研究生导师,《Children and Youth Services Review》、《心理发展与教育》、《心理与行为研究》等SSCI和CSSCI期刊审稿人。主持国家社会科学基金、教育部人文社会科学基金、河南省哲学社会科学规划项目、河南省软科学研究计划项目、青少年网络心理与行为教育部重点实验室开放课题等各级科研项目11项。近6年,以第一作者或通讯作者身份在《Children and Youth Services Review》、《心理学报》、《心理发展与教育》、《心理科学》、《心理与行为研究》等同行评议的SSCI和CSSCI期刊上发表学术论文35篇,其中,第一作者23篇,通讯作者12篇。研究成果多次荣获河南省教育厅人文社会科学成果奖、河南省教育科学研究成果奖。
课程作业(以下主题任选一题)
第一主题
结合国内外的相关研究,分析遗传因素、环境因素在个体心理发展中的作用。
优秀作业 作者
第二主题
作为家长,请根据你的实际养育经验,应用发展心理学的知识,分析你的教养特征及其对孩子发展的积极和消极作用。
优秀作业 作者
第三主题
结合生态系统理论和个体毕业发展阶段,分析什么是积极老龄化?老年人为何既要服老,又不要服老?
优秀作业 作者
第四主题
个体的社会心理性发展涉及人格、情绪、自我、心理性别、道德、人际关系等主题,你认为这些发展主题中最重要的一个是什么?为什么?展开谈谈你的认识。
优秀作业 作者

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