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26-有效执行力(一)

领导力 > 商业领导力

王晓钧简介 时长 19 分钟

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26-有效执行力(一)

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26-有效执行力(一)
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长期从事管理心理学研究,教学,科研成果颇丰,主持多项国家、教育部、广东省、深圳市项目。获全国教育科优秀成果奖、全国省区优秀社会科学图书奖、全国精品课程奖,广东省优秀成果奖。
课程作业(以下主题任选一题)
第一主题:
结合工作实际,根据领导力的四维度核心要素,分析自我领导力的长处和需要改进之处。  
优秀作业 作者
课程作业一 CTU-MBA 36期 金同学 阅读全文
课程作业一 CTU-MBA 36期 金同学 阅读全文
领导特质理论对学校的影响 CTU-MEd 32期 张同学 阅读全文
基于《韩非子》和《君主论》论中西方领... CTU-MIT 34期 尹同学 阅读全文
第二主题:
根据领导功能理论,分析自己属于何种领导类型,并结合工作实例做出分析,并做出切实可行的改进方案。  
优秀作业 作者
论学校领导特质 CTU-MED 32期 张同学 阅读全文
结合实际工作,根据领导力的四维度核心... CTU-MBA 36期 林同学 阅读全文
我国优秀教育领导者领导特质理论案例分... CTU-MED 32期 莫同学 阅读全文
领导功能理论及自我实例分析 CTU-MBA 40期 李同学 阅读全文
第三主题:
研读《韩非子》和《君主论》,比较中西方领导力的核心文化差异。  
优秀作业 作者
结合工作实际,根据领导力的四维度核心... CTU-MBA 40期 白同学 阅读全文
浅谈销售主管领导风格对组织行为之影响... CTU-MBA 40期 蒋同学 阅读全文
研读《韩非子》和《君主论》比较中西方... CTU-MBA 40期 虞同学 阅读全文
营养医师自我胜任力提升 CTU-MBA 36期 丘同学 阅读全文

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《领导力21法则》是全球领导力大师——马克斯维尔博士40年研究的集大成之作。他以21条清晰的法则,彻底讲透了提升领导力的方方面面,将抽象的领导力概念以具象的方式呈现。马克斯维尔博士认为:一切组织和个人的兴衰都源自领导力,而领导力不是一种与生俱来的天赋,它是一种可以学习掌握,并能逐步提升的思维模式,一旦了解其中的秘诀,任何人就能很快拥有领导力。 

可复制的领导力:樊登的9堂商业课

樊登

每个创业者所面临的问题跟我当年一模一样。对人性缺乏基本的了解,不知道团队的生命周期,沟通时想怎么说就怎么说,除了任务指标之外,别的都无所谓。所以给自己和团队制造大量的痛苦是一定的啊!你只知道自己玻璃心需要关怀,觉得别人都应该是女汉子、机器人。你以为融到笔资就好了,上市了就好了,被孙宏斌收购了就好了……你都考上理想的大学了,又怎么样呢?拜托你,醒一醒。爱因斯坦说“持续不断地用同样的方法做同一件事情,却期望得到不同的结果,这就叫荒谬”!只有换方法,让价值观升级,才有可能破局,走上另一条道路。

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MEd学位丨教育管理与领导力方向

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商业领导力(中文)硕士学位

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培养目标是培养愿意服务员工,具有以道德为标准决策能力,并产出积极效果的领导者。利润固然重要,但组织运作的优先重点是重视员工授权,学习和创新,生产力。一个不断自我更新的组织,必须注重服务顾客,重视员工,承担企业的社会责任,推崇学习与创新以及满足更广泛的期待。
9800.00
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